Curso 2013/2014‎ > ‎

Objetivos Plan Anual de Centro

OBJETIVOS Y ACTUACIONES DEL CENTRO

 PARA 

EL CURSO 


1.- MEJORAR EL RENDIMIENTO ESCOLAR DE NUESTRO ALUMNADO. ATENDIENDO A  SU      DIVERSIDAD,  POTENCIANDO  LOS  HÁBITOS  DE  TRABAJO  Y  EL  ESFUERZO   Y APLICANDO EL PLAN DE MEJORA Y DE CALIDAD.


2.- MEJORAR  LA  IMPLICACIÓN, PARTICIPACIÓN  Y CORRESPONSABILIDAD  DE LAS FAMILIAS EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA/APRENDIZAJE DEL ALUMNADO EN UN CONTEXTO DE EXIGENCIA MUTUA. 


3.- MEJORAR LA COORDINACIÓN DOCENTE EN UN CONTEXTO COOPERATIVO Y DE BUENAS PRÁCTICAS DOCENTES COMO UNA COMUNIDAD DE APRENDIZAJE. 


4.- FOMENTAR  UN  CENTRO  ABIERTO Y  RESPETUOSO   DONDE EL DIÁLOGO  Y   EL RESPETO   A   LA   DIVERSIDAD   NATURAL   Y   SOCIAL    QUE   NOS RODEA  SEAN  EJES  DE CONVIVENCIA Y DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS. 


5.- REALIZACIÓN     DE    UN    “PLAN   DE   ANIMACIÓN  A   LA  LECTURA”   DINÁMICO, PRÁCTICO Y COHERENTE.



 6.- CONTINUAR CON LA IMPLANTACIÓN DE LA ESCUELA TIC 2.0 .

 


OBJETIVOS GENERALES PLAN ANUAL DE CENTRO 2010/2011

OBJETIVO.1. Mejorar el rendimiento escolar de nuestro alumnado atendiendo a su diversidad, potenciando los hábitos de trabajo y el esfuerzo y aplicando el Plan de Mejora.

 

TEMPORALIZACIÓN

 

RESPONSABLES

 

INDICADORES DE EVALUACIÓN

 ACTUACIONES:

1.-Aplicación del Plan de Mejora:

-Trabajar en todas las áreas  la expresión oral y escrita y la comprensión lectora.

- Insistir en todas las áreas en las estrategias para la resolución de problemas matemáticos.

-Trabajar desde la acción tutorial y extenderlo al resto de las áreas las técnicas de trabajo intelectual.

 2.- Dar un peso específico en la evaluación individual a la práctica del esfuerzo e insistir en la práctica de hábitos de trabajo.

 3.-Atender a la diversidad del alumnado detectando las dificultades y retrasos en los aprendizajes (prioritario desde los niveles de infantil) aplicando de inmediato medidas organizativas y curriculares de atención y refuerzo educativo.

4.-Coordinación de las tutorías con el profesorado del Programa de Acompañamiento.

 

5.- Habilitar nuevos espacios: Equipo de orientación escolar, atención a la diversidad (aula desdoble, de apoyos, usos múltiples, PT).

 

 6.- Informar al alumnado quincenalmente sobre los objetivos a alcanzar en cada área.


7.-Utilización de la página WEB del centro, de los Blogs de aula y de las nuevas tecnologías en nuestra  práctica educativa.

8.-Elaborar un banco de tareas que desarrollen las competencias básicas en todos los niveles y áreas.


 

 1.-Todo el curso

 

 

 


 

 

 

 

 

 

 


 

 2.-Todo el curso.

 

 

 

3.-En septiembre prioritariamente y revisable resto del curso.

 


 

 

 

 




 

4.- En octubre y semanalmente.

 

 

 

5.-Todo el curso



 

 


 6.-Todo el curso.





7.-Todo el curso.


 

 

 

8.-Todo el curso.

 

1.-Tutores, profesorado, jefe de estudios y director.

 

 




 

 

 

 

 

2.-Tutores y profesorado.

 

 

3.-Tutores, Orientadora EOE, Jefe de Estudios.

 

 

 

 

 

 





 

4.-Tutores, Mentores y profesores, coordinador programa y jefe de estudios.

 

5.-Equipo Directivo, Claustro,              Consejo Escolar, CEJA, Ayuntamiento.

 

 


6.-Jefatura de Estudios, Tutorías y profesorado en general.


 

 

7.-Tutorías y profesorado en general.


 

 

8.-Jefatura de estudios y coordinadores de ciclo.

 

1.- Documento Plan de Mejora, Programaciones anuales y quincenales.

 




 

 

 

 

2.-Actas sesiones de evaluación.

 

 

 

 3.-Protocolo “Prevención de dificultades” en infantil.

Pruebas iniciales. Plan atención a la diversidad. Hojas seguimiento de apoyo.

 

 

 





4.-Hojas de seguimiento de profesorado colaborador.

 

 

5.-Visto el Claustro, acuerdos Consejo Escolar, Delegación, elaboración proyecto técnico.


6.- Cuaderno del alumnado.





7.-La página web, los Blogs de aula y la existencia de otras herramientas digitales.

 

 

8.- El Banco de Tareas.

 


OBJETIVOS GENERALES PLAN ANUAL DE CENTRO 2010/2011

OBJETIVO.2.-Mejorar el grado de implicación, participación y corresponsabilidad de las familias en el proceso de enseñanza-aprendizaje en un contexto de exigencia mutua.

 

TEMPORALIZACIÓN

 

RESPONSABLES

 

INDICADORES DE EVALUACIÓN

 ACTUACIONES:

1.-Utilización de la agenda escolar como vehículo de información,  corresponsabilidad y seguimiento tutor-familias del día a día del alumnado.

 

2.-Fijación semanal de una hora de tutoría como espacio de comunicación directa y periódica con las familias consiguiendo al menos una entrevista trimestral con  todas las del grupo aula.

 

3.-Establecer compromisos educativos con aquellas familias cuyo alumnado tenga dificultades de aprendizaje.

 

4.-Elaboración de una WEB-BLOG donde se vuelque el Plan de Convivencia, los planes y proyectos educativos del centro así como listado de tareas-apoyo de las familias al proceso de enseñanza-aprendizaje.

 

5.- Continuar con la elección de la figura de MEDIADORES por las familias del grupo aula.

 

6.- Informar cada trimestre a las familias de los criterios de evaluación  que se aplicarán a cada nivel y área.

7.- Suministrar a las familias trimestralmente listado de tareas  a realizar por ellos  para colaborar en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

8.-Fomentar la participación de las familias en todos aquellos actos, celebraciones o jornadas posibles.

 

9.- Espacio fijo para el AMPA.

 

  

 1.-Todo el curso

 

 

 2.-Todo el curso.

 



3.-En septiembre prioritariamente y revisable resto del curso.

 

4.-Todo el curso.

 



5.-Octubre.

 

6.-Todo el curso.

 

 

7.-Todo el curso.

 

 8.- Todo el curso.


9.-Todo el curso.

  

 1.-Tutores, profesorado en general.

 

 

2.-Tutores .

 


 

 3.-Tutores, Jefe de Estudios y Director.

 

 4.-Equipo directivo.




 

5.-Tutores y profesorado en general.

 6.-Tutorías, profesorado en general y jefatura de estudios.

 

7.- Turías, profesorado en general y Jefatura de Estudios.

 8.-Equipo directivo.


9.-Director, Consejo Escolar, Ayuntamiento.

   

1.- Documento Agenda escolar.

 

  

2.-Actas reuniones.

 




  3.-Actas modelo “Compromiso educativo”.

 

 4.-Página Web-Blog.

 

 


5.-Actas elección y de reunión.

 

 6.-Documento en página WEb y Boletín informativo.

  

7.-Documentos página WEB-BLOG, boletín informativo.

8.-Página WEB, cartelería, documento contrato con AMPA.


9.-Acuerdo Consejo Escolar, Acuerdo Ayuntamiento.

 

OBJETIVOS GENERALES PLAN ANUAL DE CENTRO 2010/2011

OBJETIVO.3.- Mejorar la coordinación docente en un contexto cooperativo y   de buenas prácticas  como una comunidad de aprendizaje

TEMPORALIZACIÓN

RESPONSABLES

INDICADORES DE  EVALUACIÓN

  ACTUACIONES:

 1.- Establecer un calendario de reuniones :

-Semanales de equipos docentes.

-mensuales de ciclo.

-trimestrales de interciclo, ETCP y Claustro.

 

2.- Creación Grupos de Trabajo sobre la utilización  de BLOGS en el desarrollo curricular de cada curso-nivel.

 

3.- Creación de Grupo de Trabajo sobre Animación a la lectura.

 

4.- Potenciar Claustros como instrumento de reflexión y aprendizaje  colectivo sobre nuestras prácticas docentes.

 

5.-Establecer en cada reunión orden del día previo, registrar los acuerdos tomados y los asuntos pendientes.

 

6.- Aumentar la participación del profesorado en la formación ofertada por el CEP y en aquellas convocatorias de Programas y Planes de interés para el centro: Escuela Espacio de Paz, Programas de Hábitos saludables, etc.

7.- Habilitar espacios administrativos (Dirección , Secretaría), de coordinación (Sala de Profesor@s, Equipo de Orientación).

 

1.-En el mes de noviembre.

 

 

 

 

2.-Todo el curso.

 

 

3. Todo el curso.

 

  

4.-Todo el curso.

 

5.-Todo el curso.

 

 


6.-Prioritariamente octubre y Todo el curso.



7.-A lo largo de todo el curso.

  

1.-Jefatura de Estudios, tutores y profesorado en general.

 

 

 

2.- Coordinador y profesorado en general.

 

3.-Coordinador y profesorado en general.

 

 

4.-Equipo directivo.

 

5.-Equipo directivo, Tutores y profesorado en general.

 


6.- Equipo Directivo y profesorado en general.



7.-Director, Consejo Escolar y Ayuntamiento.


  

1.-Documento-planificador en dirección y tutoría. Acta de claustro y de los equipos docentes y de ciclo.

 

 

  

2.-C.E.P. 

  

3.-   C.E.P.

 


4.- Actas claustros.

 


5.- Actas reuniones.

 

 

 6.- C.E.P. y SENECA.

 

 

 

 7.-Acuerdos Consejo Escolar y Proyecto técnico.

 

 

 

OBJETIVOS GENERALES PLAN ANUAL DE CENTRO 2010/2011

OBJETIVO.4.- Fomentar un centro abierto y respetuoso  donde el diálogo y el respeto a la diversidad natural y social que nos rodea sean los ejes de convivencia y de resolución de conflictos

TEMPORALIZACIÓN

RESPONSABLES

INDICADORES DE  EVALUACIÓN

ACTUACIONES:

1.-Difundir entre las familias el PLAN de CONVIVENCIA:

-Explicar en Tutoría Grupal el PLAN.

-Volcar en la WEB-BLOG el PLAN

 

2.-Trabajar en el aula la RESPONSABILIDAD en el marco del Programa Escuela Espacio de PAZ:

 -Elaboración conjunta de NORMAS de AULA.

-Exposición permanente a la vista de todo el alumnado de clase de las normas de AULA y de las sanciones.

-Asignación de responsabilidades rotatorias.

 -Establecer la figura del alumno/ayudante de cara a la mediación de conflictos y prevención de los mismos.

 -En la Tutoría trabajar la empatía, la asertividad, el respeto al medio social y natural, etc.

 

3.- Establecer COMPROMISOS DE CONVIVENCIA  con las familias de todo el alumnado que presente problemas convivenciales, trabajando si fuese necsario conjuntamente con los servicios sociales  municipales y la orientadora del EOE.

 

4.- Mantenimiento y mejora del AULA de CONVIVENCIA con carácter reflexivo y reeducador.


5.- En todas las áreas y en todas las situaciones presidirán como ejes de relación el DIALOGO y el RESPETO  al medio ambiente y social que nos rodea.


6.- TOMA de DECISIONES: Por CONSENSO, convocatorias previas, actuaciones fruto de los acuerdos de los órganos colegiados. Potenciar los cauces democráticos  a través del funcionamiento fluido de los órganos colegiados y de coordinación  docente.

 

7.- Trabajar los conceptos democráticos y de participación social en las Asambleas de Clase para desembocar en la Asamblea de Delegad@s como foro de peticiones y decisiones, elaboradas por el alumnado, relacionadas con nuestro colegio y con su relación con el pueblo.

 

8.- Habilitar un espacio permanente para el Aula de Convivencia.

 

 1.-Octubre, noviembre y diciembre.

 

 


2.-Todo el curso.

 

 

 

 

 

 

 

 


 3.- Todo el curso.

 

 

 

4.- Todo el curso.

 


5.- Todo el curso.

 

  

6.- Todo el curso.

 

 

 

 

 7.- Todo el curso.

 

 


 

  8.- Todo el curso

 

 

1.-Tutores, profesorado, jefe de estudios y director.

 

 


2.-Coordinador Escuela Espacio de Paz, Jefa de Estudios, Tutores y profesorado.

 

 

 

 

 

 

 

 

3.-Director, Jefe de Estudios, Orientadora y Tutores.

 

 

4.- Tutores, Jefe de estudios y profesores de apoyo.


 5.- El equipo directivo y todo el personal del centro.

 

 

 6.- Equipo directivo y tutores.

 

 

 

 

 7.- Tutor@s Jefe de Estudios.

 

 

 

 8.-   Equipo Directivo, Claustro, Consejo Escolar, CEJA, Ayuntamiento.

 

1.- Página WEB-BLOG.

 

 

 


2.-Actas, documen-

tos, paneles de in-

formación, etc.

 

 

 

 

 

 

 

3.-Actas de reunión y documentos de compromisos.

 

4.-Documentos de tareas encomendadas y hojas de seguimiento del profesor del aula de convivencia.

 5.-Actas de claustro, de Consejo Escolar, de reuniones docentes,etc.


 6.- Actas reuniones órganos colegiados.

 

 

 


7.- Compromisos de las asambleas y del pleno del Ayuntamiento del 5 de junio.

 

 8.-   Equipo Directivo, Claustro, Consejo Escolar, CEJA, Ayuntamiento.

  

OBJETIVOS GENERALES PLAN ANUAL DE CENTRO 2010/2011

OBJETIVO.5.-Realización de un Plan de Animación a la Lectura. 

TEMPORALIZACIÓN

RESPONSABLES

INDICADORES DE EVALUACIÓN

ACTUACIONES:

 1.- Convenio Centro-Ayuntamiento para cesión en depósito de manuales, libros de lectura y otros a la bibliotecas de aula.

 

2.-Hacer operativa la Biblioteca del centro.

 

3.-.- Incrementar en libros y hacer operativa la biblioteca de aula.

 

4.-Celebración de certámenes sobre exposiciones orales y escritas sobre lecturas o composiciones propias.

 

5.-Elaboración de un BLOG digital para BANCO de lecturas a disposición del profesorado y alumnado.

 

6.- Lectura diaria en las áreas instrumentales y de conocimiento del medio social y natural y establecimiento de una hora de lectura lúdica a la semana.

 

7.- Establecimiento de un libro de lectura al trimestre, resumen escrito en ficha y exposición oral del mismo.

 

8.- Colaborar con el ayuntamiento, AMPA y  todas aquellas instituciones locales, comarcales etc, que fomenten el gusto por la lectura

 

 

1.-Todo el curso

 

  2.-Todo el curso.

 


3.-Todo el curso.

 

 4.-Todo el curso.

 

 

5.-Todo el curso.

 

 

6.-Todo el curso.

 

 


7-Todo el curso.

 

 

8.-Todo el curso.

 

 

1.-Director. Consejo Escolar y Ayuntamiento.

 

2.-Director, J. de Estudios y  Profesor responsable.


3.-Tutores, J. E. y director

 

 4.-Tutores, Director y Jefe de Estudios.

 

5.-Equipo directivo. Grupo de trabajo de Blog y profesorado en general.


6.-Tutores y profesorado en general.

 


7.-Tutores y profesores especialistas.

 

8.-Equipo directivo y profesorado en general.

 

 

 

 

 

1.- Acta de Convenio y Consejo escolar. Acta de cesiones.

 

 2.-Documentos de registro.

 


3.-Actas de sesiones y libros.

  

4.-Trabajos elaborados.

 

 

5-Página Web-Blog.

 

 

6.-Programaciones.

 

 

7.-.Resúmenes de lectura.

 

 

8.-Material de participación.

  

OBJETIVOS GENERALES PLAN ANUAL DE CENTRO 2010/2011

OBJETIVO.6.- Implantar el proyecto Escuela TIC 2.0 .

          

Ya se ha comenzado a implantar la segunda fase del Proyecto escuela TIC 2.0 con la entrega de los portátiles al profesorado y con el establecimiento de un calendario de formación ligado a la implantación de dicho proyecto. Hemos recibido seis portátiles para el profesorado de la ESO y también se ha entregado al alumnado de 5º el portátil correspondiente. Queda tan sólo la instalación de la pizarra digital en 1º de la ESO y la instalación del servidos que queda pendiente de la primera fase.

    Por otra parte, como consecuencia de la publicación en BOJA del Reglamento de Organización y funcionamiento de los colegios y de la orden que regula este aspecto de los mismos, tenemos de plazo hasta junio para elaborar el nuevo documento rector de la vida del centro: Plan de Centro (plurianual) conformado al mismo tiempo por tres proyectos: El Proyecto Educativo, El Reglamento de Organización y Funcionamiento y el Proyecto de Gestión.



PROYECTO ESCUELA TIC 2.0

RESPONSABLE

ACTUACIONES

TIEMPO

Consejería.

1.- Suministro de portátiles, pizarra digital, etc.

2.-Instalación de la wifi

3.-Servicio de mantenimiento

Noviembre y todo el curso.

Profesorado.

1.- Formación en el uso de los portátiles y de la NTIC.

2.-Elaboración y recopilación    de materiales curriculares

3.-Utilización de las NTIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Todo el curso.

Tutorías:

1.- Supervisión del depósito, uso y mantenimiento del equipo y elaboración reglas de uso.

2.- Coordinación de la elaboración y uso de los materiales curriculares.

3.-Actualización y recopilación de recursos    curriculares digitales.

Todo el curso.

Jefatura de Estudios

1.- Coordinación del currículo con especial énfasis en las CC.BB. y las áreas transversales.

2.-Elaboración de las Normas de Uso y mantenimiento de los equipamientos.

Todo el curso.

Secretaría

1.- Inclusión del equipamiento en el inventario del centro.

2.-Gestión de los suministros necesarios.

Todo el curso.

Coordinador TIC

1.- Apoyo en tareas de utilización y mantenimiento de equipos.

2.- Colaboración en la búsqueda y diseño de materiales curriculares.

Todo el curso.

  Elaboración Proyecto Educativo 
 Equipo Directivo Proyecto Educativo: Jefatura de Estudios
Reglamento de Organización y Funcionamiento (ROF): Director.
Proyecto de Gestión: Secretario.
 Desde noviembre a mayo.
 Implicación del ETCP, equipos docentes y de ciclo, coordinadores y tutorías. Aportación a los apartados que configuran el Proyecto Educativo Desde diciembre a febrero.
Ċ
CEIP "N.S.Rosario",
10 sept. 2012 8:55
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