Proyectos STEAM
Este año por primera vez, el centro ha solicitado participar en los Proyectos STEAM. Estos constan de dos modalidades, "Investigación aeroespacial aplicada al aula" (coordinado por Loli Dávila) y "Robótica aplicada al aula" (coordinado por Francisco Losa) y la sorpresa ha sido que nos han aceptado en los dos proyectos. Ambos cuentan con dotación material y/o económica que será usada para acercar al profesorado y al alumnado a la investigación aeroespacial, mejorar las competencias del alumnado en ciencia y tecnología, acercar tanto a alumnado como al profesorado al estudio de la robótica, la impresión 3D y el pensamiento computacional contribuyendo a la igualdad de oportunidades entre nuestro alumnado e impulsando un cambio metodológico en las materias STEAM hacia metodologías activas e inclusivas.
Investigación Aeroespacial aplicada al Aula
Este curso escolar nuestro centro se ha sumado al proyecto de investigación aeroespacial aplicada al aula, de la mano de su coordinadora Loli Dávila. Este proyecto seguido por el alumnado de 4°, 5°, 6° de Educación Primaria y 1° y 2° de Secundaria ha tratado de fomentar las vocaciones científicas de niños y niñas y potenciar el uso de las disciplinas STEAM ( ciencias, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas) en un modelo de enseñanza y aprendizaje basado en las destrezas y técnicas científicas a través de la práctica directa. Es un proyecto que cuenta con la colaboración de entidades tan importantes como: Agencia Espacial Europea, el Instituto Nacional de Técnica Aeroespacial, Airbus Space y la NASA.
Gracias a este proyecto nuestro centro podrá adquirir material para seguir investigando el espacio con la participación de todo nuestro alumnado, desde infantil hasta secundaria.
Programación y Robótica aplicada al Aula
Por otro lado, también hemos comenzado con el Proyecto de Robótica aplicada al aula, coordinado por Francisco Losa y que ha sido desarrollado por el alumnado de 1º y 2º de ESO. Nos han destinado una dotación bastante cuantiosa tanto material como económica con la que podremos iniciar al alumnado en el alucinante mundo de la robótica y programación y en el del diseño e impresión 3D. Con todo ello, nuestros alumnos y alumnas tienen la oportunidad de entrar en contacto con disciplinas cada vez más en auge y que les proporciona herramientas para poder tener un abanico de posibilidades futuras de desarrollo personal y laboral aun mayor si cabe. Todo ello a través de un modelo de enseñanza colaborativo e inclusivo y eminentemente práctico.